सामाजिक शोध सांख्यिकी एवं कंप्यूटर अनुप्रयोग : इकाई द्वितीय

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न  (Long Answer Type Question)

1. शोध प्रारूप क्या है?  शोध प्रारूप कितने प्रकार का होता है?

शोध प्रारूप-  शोध करने के पूर्व शोध योजना, जिसमें उद्देश्य, परिकल्पना, शोध का प्रकार, तथ्यों के संकलन, विश्लेषण एवं संभावित परिणामों की रूपरेखा के प्रारूप को शोध प्रारूप कहते हैं।

शोध प्रारुप: आवश्यकता, प्रकार एवं महत्व

1. शोध प्रारूप की आवश्यकता-  शोध प्रारूप, मूल शोध हेतु बनाई गई योजना का एक खाका है। इसमें प्रयोग होने वाली अनुसंधान विधियों, उपकरणों और तकनीकों की संरचना और पृष्ठभूमि भी शामिल है। शोध प्रारूप शोधकर्ता को यह जानने में सहायता करता है कि किसी विशेष समस्या के अध्ययन के लिए किन विधियों का उपयोग करना उचित होगा। स्पष्ट है कि, यह शोध को सफल बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका अदा करता है। शोध प्रारूप को परिभाषित करने के लिए यह कहा जा सकता है कि इसमें ‘‘योजना, संरचना और जांच की रणनीतिक कल्पना की जाती है ताकि शोध प्रश्नों के उत्तर प्राप्त हो सकें और भिन्नता को नियंत्रित किया जा सके।’’ एक शोध प्रारूप का क्या अर्थ है, इसकी संक्षेप में व्याख्या करने के बाद, आइए अब हम शोध प्रारूप की विशेषताओं पर चर्चा करें। यदि आपका शोध अच्छी तरह से डिजाइन किया गया है, तो अनुसंधान करने और आवश्यक तथ्य एकत्र करने में आपको कम समस्याओं का सामना करना पड़ेगा। शोध प्रक्रिया का वर्णन करने वाली रूपरेखा के रूप में, शोध प्रारूप में व्यापकता से यह पहलू शामिल हैं कि कौन से तथ्य किस प्रकार एकत्र किए जाने हैं; किन उपकरणों और तकनीकों का उपयोग किया जाना है; और अंततः तथ्य मूल्यांकन कैसे किया जाना है। इस बारे में और अधिक स्पष्ट होने का तरीका यह है कि स्वयं को स्मरण कराया जाय कि शोध का उद्देश्य शोधकर्ता द्वारा निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों को पूरा करना है।

शोध अभिकल्प ढाँचा या शोध प्रारूप कार्य प्रारम्भ करने से पूर्व निर्मित एक व्यवस्थित रूपरेखा है जो विशेष उद्देश्यों के सन्दर्भ में अध्ययन विषय के विभिन्न पक्षों की व्याख्या करता है।

शोध प्रारूप तैयार करते समय, शोधकर्ता न केवल इस तथ्य को ध्यान में रखता है कि उसके अध्ययन की प्रकृति वर्णनात्मक या खोजपूर्ण है, बल्कि उसे यह भी ध्यान रखना होगा कि वह किन विधियों का उपयोग निर्धारित समय और सीमित समय के भीतर अधिकतम वस्तुनिष्ठ निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए कर सकता है।

सामाजिक परिघटनाओं के अध्ययन में शोध अधिक महत्वपूर्ण है क्योंकि उपयोगी, तार्किक और तर्कसंगत तथ्यों को सामाजिक जीवन के अनंत विस्तार से तब तक प्राप्त नहीं किया जा सकता जब तक शोधकर्ता एक निर्धारित क्षेत्र में काम नहीं करता।

2. शोध प्रारूप के प्रकार- कई प्रकार के शोध प्रारूप हैं। विभिन्न विद्वानों ने कुछ समान और कुछ भिन्न प्रकार के शोध प्रारूपों का उल्लेख किया है। किसी भी मामले में, मोटे तौर पर शोध प्रारूपों को चार महत्वपूर्ण प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है-

अन्वेषणात्मक शोध प्रारूप- अन्वेषणात्मक पद्धति विज्ञान के प्रारंभिक चरण का प्रतिनिधित्व करती है। इस तरह की संरचना का निर्माण तब किया जाता है जब घटना के बारे में अपेक्षाकृत कम जानकारी होती है। जब किसी शोध कार्य का उद्देश्य किसी सामाजिक परिघटना के अंतर्निहित कारणों का पता लगाना होता है तो इससे संबंधित ढाँचे को अन्वेषणात्मक शोध प्रारूप कहा जाता है। इस प्रकार, अनुसंधान प्रस्तुति के माध्यम से कार्य की रूपरेखा इस प्रकार प्रस्तुत की जाती है कि घटना की प्रकृति और वर्तमान प्रवाह की वास्तविकताओं का पता लगाया जा सके। इस प्रकार का प्ररचना समस्या या विषय के चुनाव के बाद परिकल्पना के सफलतापूर्वक निर्माण के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इसकी सहायता से विषय का कारण हमारे लिए स्पष्ट हो जाता है।

वर्णनात्मक शोध प्रारूप-वर्णनात्मक शोध प्रारूप का उद्देश्य किसी घटना, स्थिति, अवसर, व्यक्ति, समूह या समुदाय का वर्णन करना है। वर्णनात्मक शोध का मुख्य उद्देश्य विषय या समस्या से संबंधित वास्तविक तथ्यों के आधार पर वर्णनात्मक विवरण प्रस्तुत करना है। इसके लिए यह आवश्यक है कि हमें विषय के संबंध में सटीक एवं पूर्ण जानकारी प्राप्त हो। क्योंकि इनके बिना हम अध्ययन या समस्या के विषय में जो भी वर्णनात्मक विवरण प्रस्तुत करते हैं वह वैज्ञानिक न होकर केवल दार्शनिक होगा, वैज्ञानिक वर्णन का आधार वास्तविक तथ्य है। अतः यदि हमें किसी समुदाय की जातीय संरचना, शिक्षा का स्तर, आवास, आयु समूह, परिवार के प्रकार आदि का विवरण प्रस्तुत करना हो तो यह आवश्यक है कि हम एक या अधिक माध्यमों से उनसे संबंधित वास्तविक तथ्यों को एकत्रित करें। वैज्ञानिक तरीके मूल रूप से यह एक तथ्यान्वेषी प्रयोग है। इस प्रकार के शोध प्रारूप में तथ्यों का संकलन किसी भी वैज्ञानिक विधि से किया जा सकता है। अक्सर, साक्षात्कार अनुसूची और प्रश्नावली, प्रत्यक्ष निरीक्षण, सहभागी-निरीक्षण, सामुदायिक अभिलेखों का विश्लेषण आदि वर्णनात्मक शोध अनुसंधान में शामिल होते हैं।

व्याख्यात्मक शोध प्रारूप- वह प्रारूप जो शोध समस्या के कारणों की व्याख्या करता है, व्याख्यात्मक शोध प्रारूप कहलाता है। व्याख्यात्मक शोध प्रारूप की प्रकृति प्राकृतिक विज्ञानों की प्रकृति के समान है, जिसमें किसी वस्तु, घटना या स्थिति का विश्लेषण ठोस कारणों के आधार पर किया जाता है। यह प्रारूप सामाजिक तथ्यों की कारणात्मक व्याख्या प्रदान करता है। इस प्रारूप में, विभिन्न परिकल्पनाओं की जांच की जाती है और चरों में संबंध और सहसंबंध खोजने का प्रयास किया जाता है।

प्रयोगात्मक शोध प्रारूप-एक शोध प्रारूप जिसमें अध्ययन समस्या का विश्लेषण करने के लिए किसी प्रकार का ‘प्रयोग’ शामिल होता है, प्रयोगात्मक शोध प्रारूप कहलाता है। यह प्रारूप प्रयोगशालाओं जैसी नियंत्रित स्थितियों में अधिक उपयुक्त है। सामाजिक अध्ययन में आमतौर पर प्रयोगशालाओं का उपयोग नहीं किया जाता है। इनका उपयोग नियंत्रित समूहों और अनियंत्रित समूहों के आधार पर किया जाता है। इस प्रकार के प्रारूप का उपयोग आमतौर पर ग्रामीण समाजशास्त्र और विशेष रूप से कृषि अध्ययन में किया जाता है। यह प्रामाणिक तरीके से चरों के बीच कारण संबंधों की जांच करता है।

3. शोध प्रारूप का महत्व- शोध प्रारूप सामाजिक अनुसंधान की एक व्यापक योजना, एक संरचना और प्रणाली है जो न केवल अनुसंधान संबंधी प्रश्नों का उत्तर देती है बल्कि प्रक्रियाओं को नियंत्रित भी करती है। यह अनुसंधान के एक महत्वपूर्ण भाग की तकनीकी और सुव्यवस्थित योजना और निर्देशन है। यह एक जांच का ढांचा है और यह एक तकनीकी मामला है। संपूर्ण अनुसंधान प्रक्रिया में, शोध प्रारूप प्रश्नों की तैयारी, निदर्शन प्रक्रिया, तथ्य संग्रह के तरीकों के चयन और प्राथमिक तथ्यों के संकलन और बाद के विश्लेषण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

काले और चैंपियन के शब्दों में- ‘‘शोध प्रारूप शोध कार्य करने के लिए एक रूपरेखा तैयार करता है।’’

शोध प्रारूप शोध की सीमा और दायरे को परिभाषित करता है। शोध प्रारूप शोधकर्ता को अनुसंधान को आगे बढ़ाने वाली प्रक्रिया में आने वाली समस्याओं का पूर्वानुमान लगाने का अवसर देता है। शोध प्रारूप का उद्देश्य शोध को स्पष्ट एवं निश्चित दिशा में निर्देशित कर क्रियान्वित करना है। यह न केवल शोध प्रश्नों के सटीक उत्तर देता है बल्कि वैज्ञानिक विधियों के माध्यम से अध्ययन समस्या से संबंधित अनुभवजन्य साक्ष्य भी प्रदान करता है।अनुसंधान प्रारूप की केंद्रीय भूमिका तथ्यों से गलत कारण निष्कर्ष निकालने की संभावना को कम करना है। यह सुनिश्चित करता है कि एकत्र किए गए साक्ष्य प्रश्नों या परीक्षण सिद्धांतों के उत्तर देने में यथासंभव स्पष्ट होंगे।

2. शोध प्रारूप के कौन-कौन से चरणों हैं? शोध प्रारूप के तत्व क्या हैं?

शोध प्रारुप के चरण एवं तत्व

योजना की रूपरेखा को शोध प्रारूप कहते हैं। उद्देश्य की प्राप्ति से पहले लिए गए निर्णय को शोध प्रारूप कहते हैं। शोध प्ररचना या शोध प्रारूप या शोध अभिकल्प के चरण निम्नानुसार हैं-

1. समस्या की व्याख्या- सर्वप्रथम शोधकर्ता को अध्ययन की जाने वाली समस्या की व्याख्या करनी चाहिए। इसके अंतर्गत हमे चयनित विषय को बहुत ही स्पष्ट तथा बारीकी के साथ समझना चाहिए। इस हेतु अध्ययन तथा उपलब्ध साहित्य आदि का अध्ययन करना चाहिए।
2. अनुसंधान प्रारूप की रूपरेखा- अनुसंधान कार्य के द्वितीय चरण मे यह निश्चित करना आवश्यक होता है कि शोध कार्य किस प्रकार से किया जायेगा? शोध कार्य का क्षेत्र क्या होगा? शोध के उद्देश्य कैसे प्राप्त किये जायेंगे।

3. निदर्शन की योजना- शोध कार्य हेतु चयनित की गई समस्या के लिए तथ्यों का संकलन करते समय हमे सदैव सावधानी रखनी चाहिए जिससे कि तथ्य संकलन द्वारा सम्पूर्ण समूह या समूह का प्रतिनिधित्व हो सके। इसलिए शोध हेतु एक निश्चित आकार का निदर्श और निदर्श प्राप्त करने हेतु उपयुक्त पद्धति की योजना बनाना बहुत जरूरी होता है।

4. तथ्य संग्रहण- अध्ययनकर्ता को शोध के लिए निदर्शन का चयन होने के पश्चात अपनी चयनित समस्या के लिए तथ्यों का संग्रहण करना पड़ता है। यह कार्य अनुसूची, प्रश्नावली, साक्षात्कार, वैयक्तिक अध्ययन आदि पद्धतियों के माध्यम से किया जाता है। इसके लिए हमे अपने अध्ययन की प्रकृति को समझना आवश्यक होता है जिससे कि समग्र मे से उचित निदर्शों से सही तथ्य प्राप्त किये जा सकें।
5. तथ्यों का विश्लेषण- अध्ययन क्षेत्र से प्राप्त किये गये तथ्य, प्राथमिक सामग्री कहलाते है। तथ्य संग्रहण द्वारा प्राप्त प्राथमिक सामग्री को अंतिम रूप से सत्य व उपयोगी नही माना जा सकता है क्योंकि इसमे कई प्रकार की अशुद्धियाँ या असावधानियाँ रह जाती है अतः प्रथामिक सामग्री को संग्रहीत करने के बाद तथ्यों का विश्लेषण किया जाता है जिससे बिखरी हुई अथवा फैली हुई तथ्य सामग्री को व्यवस्थित करने के साथ ही साथ, तथ्यों की समानता या असमानता भी स्पष्ट हो जाती है।

6. रिपोर्ट तैयार करना- शोध कार्य हेतु एकत्रित तथ्यों के विश्लेषण के बाद प्रतिवेदन का निर्माण करना बहुत ही महत्वपूर्ण कार्य है। इसका उद्देश्य अध्ययन के सम्पूर्ण निष्कर्षों से सम्बंधित व्यक्तियों को प्रशिक्षित करना होता है अतः प्रतिवेदन तैयार करते समय हमे निम्नलिखित बातों को ध्यान मे रखनी चाहिए-
1. समस्या की प्रकृति स्पष्ट हो।
2. अध्ययन विधियों, साधनों, उद्देश्यों, आदि का स्पष्ट तथा सविस्तार विवरण हो।
3. विचारों तथा भाषा-सम्बन्धी स्पष्टता एवं सुगमता हो।
4. प्रतिवेदन मे सारणियों, चित्रों, आलेखों तथा मानचित्रों आदि का समुचित प्रयोग हो।
5. निष्कर्ष तथा सुझाव भी दिये जाने चाहिए। 
7. नई समस्या की व्याख्या 
शोध समस्या का अध्ययन कर प्रतिवेदन देते हुए निष्कर्ष तथा सुझाव प्रस्तुत किये जाते है। इसके साथ ही शोध समस्या के विश्लेषण के साथ ही हमे इससे उत्पन्न होने वाली नई समस्याओं की भी व्याख्या करनी चाहिए, जिससे शोध के लिए नये विषय एवं नई समस्या की व्याख्या की जा सके।

3. शोध प्रारूप की आवश्यकता एवं महत्व क्या हैं?

शोध प्रारुप: आवश्यकता, प्रकार एवं महत्व

1. शोध प्रारूप की आवश्यकता- शोध प्रारूप, मूल शोध हेतु बनाई गई योजना का एक खाका है। इसमें प्रयोग होने वाली अनुसंधान विधियों, उपकरणों और तकनीकों की संरचना और पृष्ठभूमि भी शामिल है। शोध प्रारूप शोधकर्ता को यह जानने में सहायता करता है कि किसी विशेष समस्या के अध्ययन के लिए किन विधियों का उपयोग करना उचित होगा। स्पष्ट है कि, यह शोध को सफल बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका अदा करता है। शोध प्रारूप को परिभाषित करने के लिए यह कहा जा सकता है कि इसमें ‘‘योजना, संरचना और जांच की रणनीतिक कल्पना की जाती है ताकि शोध प्रश्नों के उत्तर प्राप्त हो सकें और भिन्नता को नियंत्रित किया जा सके।’’ एक शोध प्रारूप का क्या अर्थ है, इसकी संक्षेप में व्याख्या करने के बाद, आइए अब हम शोध प्रारूप की विशेषताओं पर चर्चा करें। यदि आपका शोध अच्छी तरह से डिजाइन किया गया है, तो अनुसंधान करने और आवश्यक तथ्य एकत्र करने में आपको कम समस्याओं का सामना करना पड़ेगा। शोध प्रक्रिया का वर्णन करने वाली रूपरेखा के रूप में, शोध प्रारूप में व्यापकता से यह पहलू शामिल हैं कि कौन से तथ्य किस प्रकार एकत्र किए जाने हैं; किन उपकरणों और तकनीकों का उपयोग किया जाना है; और अंततः तथ्य मूल्यांकन कैसे किया जाना है। इस बारे में और अधिक स्पष्ट होने का तरीका यह है कि स्वयं को स्मरण कराया जाय कि शोध का उद्देश्य शोधकर्ता द्वारा निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों को पूरा करना है।

शोध अभिकल्प ढाँचा या शोध प्रारूप कार्य प्रारम्भ करने से पूर्व निर्मित एक व्यवस्थित रूपरेखा है जो विशेष उद्देश्यों के सन्दर्भ में अध्ययन विषय के विभिन्न पक्षों की व्याख्या करता है।

शोध प्रारूप तैयार करते समय, शोधकर्ता न केवल इस तथ्य को ध्यान में रखता है कि उसके अध्ययन की प्रकृति वर्णनात्मक या खोजपूर्ण है, बल्कि उसे यह भी ध्यान रखना होगा कि वह किन विधियों का उपयोग निर्धारित समय और सीमित समय के भीतर अधिकतम वस्तुनिष्ठ निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए कर सकता है।

सामाजिक परिघटनाओं के अध्ययन में शोध अधिक महत्वपूर्ण है क्योंकि उपयोगी, तार्किक और तर्कसंगत तथ्यों को सामाजिक जीवन के अनंत विस्तार से तब तक प्राप्त नहीं किया जा सकता जब तक शोधकर्ता एक निर्धारित क्षेत्र में काम नहीं करता।

2. शोध प्रारूप के प्रकार-कई प्रकार के शोध प्रारूप हैं। विभिन्न विद्वानों ने कुछ समान और कुछ भिन्न प्रकार के शोध प्रारूपों का उल्लेख किया है। किसी भी मामले में, मोटे तौर पर शोध प्रारूपों को चार महत्वपूर्ण प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है-

अन्वेषणात्मक शोध प्रारूप- अन्वेषणात्मक पद्धति विज्ञान के प्रारंभिक चरण का प्रतिनिधित्व करती है। इस तरह की संरचना का निर्माण तब किया जाता है जब घटना के बारे में अपेक्षाकृत कम जानकारी होती है। जब किसी शोध कार्य का उद्देश्य किसी सामाजिक परिघटना के अंतर्निहित कारणों का पता लगाना होता है तो इससे संबंधित ढाँचे को अन्वेषणात्मक शोध प्रारूप कहा जाता है। इस प्रकार, अनुसंधान प्रस्तुति के माध्यम से कार्य की रूपरेखा इस प्रकार प्रस्तुत की जाती है कि घटना की प्रकृति और वर्तमान प्रवाह की वास्तविकताओं का पता लगाया जा सके। इस प्रकार का प्ररचना समस्या या विषय के चुनाव के बाद परिकल्पना के सफलतापूर्वक निर्माण के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि इसकी सहायता से विषय का कारण हमारे लिए स्पष्ट हो जाता है।

वर्णनात्मक शोध प्रारूप-वर्णनात्मक शोध प्रारूप का उद्देश्य किसी घटना, स्थिति, अवसर, व्यक्ति, समूह या समुदाय का वर्णन करना है। वर्णनात्मक शोध का मुख्य उद्देश्य विषय या समस्या से संबंधित वास्तविक तथ्यों के आधार पर वर्णनात्मक विवरण प्रस्तुत करना है। इसके लिए यह आवश्यक है कि हमें विषय के संबंध में सटीक एवं पूर्ण जानकारी प्राप्त हो। क्योंकि इनके बिना हम अध्ययन या समस्या के विषय में जो भी वर्णनात्मक विवरण प्रस्तुत करते हैं वह वैज्ञानिक न होकर केवल दार्शनिक होगा, वैज्ञानिक वर्णन का आधार वास्तविक तथ्य है। अतः यदि हमें किसी समुदाय की जातीय संरचना, शिक्षा का स्तर, आवास, आयु समूह, परिवार के प्रकार आदि का विवरण प्रस्तुत करना हो तो यह आवश्यक है कि हम एक या अधिक माध्यमों से उनसे संबंधित वास्तविक तथ्यों को एकत्रित करें। वैज्ञानिक तरीके मूल रूप से यह एक तथ्यान्वेषी प्रयोग है। इस प्रकार के शोध प्रारूप में तथ्यों का संकलन किसी भी वैज्ञानिक विधि से किया जा सकता है। अक्सर, साक्षात्कार अनुसूची और प्रश्नावली, प्रत्यक्ष निरीक्षण, सहभागी-निरीक्षण, सामुदायिक अभिलेखों का विश्लेषण आदि वर्णनात्मक शोध अनुसंधान में शामिल होते हैं।

व्याख्यात्मक शोध प्रारूप- वह प्रारूप जो शोध समस्या के कारणों की व्याख्या करता है, व्याख्यात्मक शोध प्रारूप कहलाता है। व्याख्यात्मक शोध प्रारूप की प्रकृति प्राकृतिक विज्ञानों की प्रकृति के समान है, जिसमें किसी वस्तु, घटना या स्थिति का विश्लेषण ठोस कारणों के आधार पर किया जाता है। यह प्रारूप सामाजिक तथ्यों की कारणात्मक व्याख्या प्रदान करता है। इस प्रारूप में, विभिन्न परिकल्पनाओं की जांच की जाती है और चरों में संबंध और सहसंबंध खोजने का प्रयास किया जाता है।

प्रयोगात्मक शोध प्रारूप-एक शोध प्रारूप जिसमें अध्ययन समस्या का विश्लेषण करने के लिए किसी प्रकार का ‘प्रयोग’ शामिल होता है, प्रयोगात्मक शोध प्रारूप कहलाता है। यह प्रारूप प्रयोगशालाओं जैसी नियंत्रित स्थितियों में अधिक उपयुक्त है। सामाजिक अध्ययन में आमतौर पर प्रयोगशालाओं का उपयोग नहीं किया जाता है। इनका उपयोग नियंत्रित समूहों और अनियंत्रित समूहों के आधार पर किया जाता है। इस प्रकार के प्रारूप का उपयोग आमतौर पर ग्रामीण समाजशास्त्र और विशेष रूप से कृषि अध्ययन में किया जाता है। यह प्रामाणिक तरीके से चरों के बीच कारण संबंधों की जांच करता है।

3. शोध प्रारूप का महत्व- शोध प्रारूप सामाजिक अनुसंधान की एक व्यापक योजना, एक संरचना और प्रणाली है जो न केवल अनुसंधान संबंधी प्रश्नों का उत्तर देती है बल्कि प्रक्रियाओं को नियंत्रित भी करती है। यह अनुसंधान के एक महत्वपूर्ण भाग की तकनीकी और सुव्यवस्थित योजना और निर्देशन है। यह एक जांच का ढांचा है और यह एक तकनीकी मामला है। संपूर्ण अनुसंधान प्रक्रिया में, शोध प्रारूप प्रश्नों की तैयारी, निदर्शन प्रक्रिया, तथ्य संग्रह के तरीकों के चयन और प्राथमिक तथ्यों के संकलन और बाद के विश्लेषण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

काले और चैंपियन के शब्दों में- ‘‘शोध प्रारूप शोध कार्य करने के लिए एक रूपरेखा तैयार करता है।’’

शोध प्रारूप शोध की सीमा और दायरे को परिभाषित करता है। शोध प्रारूप शोधकर्ता को अनुसंधान को आगे बढ़ाने वाली प्रक्रिया में आने वाली समस्याओं का पूर्वानुमान लगाने का अवसर देता है। शोध प्रारूप का उद्देश्य शोध को स्पष्ट एवं निश्चित दिशा में निर्देशित कर क्रियान्वित करना है। यह न केवल शोध प्रश्नों के सटीक उत्तर देता है बल्कि वैज्ञानिक विधियों के माध्यम से अध्ययन समस्या से संबंधित अनुभवजन्य साक्ष्य भी प्रदान करता है।अनुसंधान प्रारूप की केंद्रीय भूमिका तथ्यों से गलत कारण निष्कर्ष निकालने की संभावना को कम करना है। यह सुनिश्चित करता है कि एकत्र किए गए साक्ष्य प्रश्नों या परीक्षण सिद्धांतों के उत्तर देने में यथासंभव स्पष्ट होंगे।

4. शोध समस्या का तात्पर्य एवं प्रकार क्या हैं?

समस्या का चयन एवं परिसीमन

किसी भी शैक्षिक शोध की शुरूआत एक शोध समस्या की स्पष्ट पहचान से होती है। शोध समस्या की स्पष्ट रूप से पहचान कर उसका उल्लेख करना शोधकर्ता के लिए एक कठिन कार्य होता है। फिर भी वह परिस्थितियों की समझ, अपने अनुभवों एवं पहले किये गये शोधों की समीक्षा करके किसी स्पष्ट तथा ठोस समस्या का निर्धारण कर पाता है। सर्वप्रथम यह जानना आवश्यक है कि शोध समस्या किसे कहते हैं ? सामान्यतरू शोध समस्या एक ऐसी समस्या होती है जिसके द्वारा दो या दो से अधिक चरों के बीच एक प्रश्नाात्मक सम्बन्ध (प्दजमततवहंजपअम त्मसंजपवदेीपच) की अभिव्यक्ति हेाती है।
करलिंगर के अनुसार, ‘‘समस्या एक ऐसा प्रश्नात्मक वाक्य या कथन होता है जो दो या दो से अधिक चरों के बीच कैसा सम्बन्ध है, यह देखता है।’’

टाउनसेण्ड (John C. Townsend) ने समस्या की परिभाषा देते हुए कहा है कि समस्या तो समाधान के लिए एक प्रस्तावित प्रश्न है। वास्तव में जब किसी प्रश्न का केाई उत्तर प्राप्त नहीं होता है तो समस्या उपस्थित हो जाती है।
McGuiganके अनुसार, ‘‘एक (समाधान-योग्य) समस्या ऐसा प्रश्न है जिसका उत्तर व्यक्ति की सामान्य क्षमताओं के प्रयोग से दिया जा सकता है।’’ इनके अनुसार शोध समस्या की अभिव्यक्ति के तीन कारण हैं-

1. ज्ञान में दरार-कोई भी समस्या उस समय स्वयं अभिव्यक्त हो उठेगी जब व्यक्ति का ज्ञान किसी जानकारी की तर्कयुक्त ढ़ंग से व्याख्या न कर सके। ऐसी परिस्थिति में व्यक्ति यद्यपि अपने ज्ञान से परिचित हेाता है तथा साथ ही वह इस सत्य से भी इन्कार नहीं करता है कि उसके ज्ञान में कुछ कमी है जिसके कारण वह किसी घटना की उचित व्याख्या नहीं कर पा रहा है। उदाहरण के लिये ‘शिक्षण की कौन सी विधि सर्वोत्तम है? अथवा चिकित्सा क्षेत्र में कौन सी चिकित्सा-प्रणाली सर्वश्रेष्ठ है? आदि प्रश्नों से यह स्पष्ट है कि मनुष्य के ज्ञान में वास्तव में दरार है।

2. विरोधी परिणाम- कभी-कभी ऐसा होता है जब किसी एक ही समस्या पर विभिन्न प्रयोगों द्वारा विभिन्न परिणाम निकलते हैं। इन परिणामों में अन्तर के कई कारण हो सकते हैं, जैसे प्रयोगकर्ता या अनुसंधानकर्ता द्वारा प्रयोग को ठीक ढ़ंग से न करना या चरों पर पूरी तरह से नियंत्रण न कर पाना आदि प्रयोगकर्ता की ये त्रुटियां भी समस्या अभिव्यक्ति का कारण बन जाती है।

3. किसी तथ्य की व्याख्या-जब कोई भी नया तथ्य वैज्ञानिक को प्राप्त होता है, तो वह उसे अपना ज्ञान से सम्बन्धित करने का प्रयास करता है। किन्तु वह अपने प्रयास में पूर्ण रूप से सफल नहीं हो पाता यहाँ उसका असफल हो जाना ही समस्या की अभिव्यक्ति करता है। ऐसी परिस्थिति में वह अतिरिक्त जानकारी एकत्रित करता है जिसके द्वारा वह इस नये तथ्य की व्याख्या कर सके।
इस प्रकार शिक्षाशास्त्रियों, समाज वैज्ञानिकों तथा मनोवैज्ञानिकों के विचारों में केवल शब्दावली का ही अन्तर दिखाई देता है अन्यथा इस बात को सभी स्वीकार करते है कि आवश्यकता की संतुष्टि के मार्ग में बाधा ही समस्या है, चाहे यह आवश्यकता जिज्ञासा की संतुष्टि मात्र हो, जो सभी मूलभूत अनुसंधानों का आधार है अथवा किसी उपयोगिता पर आधारित हो।

शोध समस्या का परिसीमन- शोधकर्ता द्वारा निर्धारित सीमाएँ परिसीमन कहलाती हैं। परिसीमन शोध अध्ययन की सीमाओं को संदर्भित करता है, जो शोधकर्ता के निर्णय पर आधारित होता है कि क्या शामिल किया जाए और क्या बाहर रखा जाए। आप जो साबित करने की कोशिश कर रहे हैं, उसके लिए इसे अधिक प्रबंधनीय और प्रासंगिक बनाने के लिए ये आपके अध्ययन को सीमित करते हैं।
इसमें एक विशिष्ट तरीके से सभी पहलुओं को उठाना शामिल है जो अनुसंधान प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक हैं। शोध परियोजना को अंजाम देते समय, शोधकर्ता को इस बात की अधिक जानकारी देनी चाहिए कि वे शीर्षक के अतिरिक्त क्या जाँच करेंगे। शोध प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए विषय पर्याप्त होना चाहिए।
एक विषय को बढ़ाने के अलावा, शोधकर्ता को एक समाधान, एक प्रश्न, एक औचित्य, एक सामान्य उद्देश्य, विशिष्ट उद्देश्यों और अनुसंधान की सीमाओं के साथ एक समस्या को रेखांकित करना चाहिए। इस सारी प्रक्रिया को परिसीमन द्वारा तैयार किया जाना चाहिए।शोध समस्या के परिसीमन का उद्देश्य अध्ययन के लिए विशिष्ट जनसंख्या की स्थापना करना है, जो कि अध्ययन करने के लिए आवश्यक समय और जनसंख्या का अध्ययन करने के लिए उपयोग किया जाएगा। शोधकर्ता को यह स्पष्ट करना होगा कि उसने अपने द्वारा चुने गए परिसीमन का अध्ययन करने का फैसला क्यों किया और उसने अलग-अलग लोगों को क्यों नहीं चुना। एक शोधकर्ता को जिन परिसीमन पर विचार करना चाहिए, वे नीचे उल्लिखित हैं।

भौगोलिक परिसीमन-भौगोलिक या अंतरिक्ष परिसीमन में विषय की जांच को एक सटीक स्थान तक सीमित करना शामिल है, चाहे वह देश हो, राज्य हो, विशिष्ट शहर हो या पल्ली। इससे अध्ययन की जाने वाली आबादी में कटौती होगी।

जनसंख्या का परिसीमन- अंतरिक्ष को इंगित करने के बाद, अध्ययन की वस्तु के रूप में काम करने वाली आबादी का चयन करना आवश्यक है। इस भाग में, आप जनसंख्या के लिंग और आयु को विस्तृत कर सकते हैं, भाग लेने वाले लोगों की संख्या या आप एक संस्था या कंपनी का नाम बता सकते हैं जो जनसंख्या के रूप में कार्य करेगी। हालाँकि, यदि आप किसी संस्था या कंपनी की जनसंख्या का अध्ययन करना चाहते हैं, तो इसे और अधिक सीमांकित किया जा सकता है, जो उस आबादी के सटीक भाग का संकेत देगा जिसका अध्ययन किया जाएगा। उदाहरण के लिए, यदि यह एक शैक्षणिक संस्थान है, तो संस्थान के नाम का उल्लेख करने के अलावा, आप एक विशिष्ट ग्रेड और अनुभाग का चयन कर सकते हैं। इस तरह, यह एक ही समय में विस्तार से होगा और स्पष्ट रूप से भौगोलिक परिसीमन होगा.

समय का परिसीमन- विषय के आधार पर, जांच करने के लिए आवश्यक अवधि की स्थापना की जाएगी। अध्ययन की वस्तु की कमी को इंगित करना महत्वपूर्ण है क्योंकि यह उन घटनाओं या घटनाओं के बारे में हो सकता है जो पहले से ही हुई हैं या हो रही हैं। जनसंख्या के परिसीमन के उदाहरण के साथ जारी रखते हुए, यदि शोधकर्ता द्वारा चुनी गई आबादी एक शैक्षणिक संस्थान है, तो यह इंगित करना चाहिए कि अनुसंधान पूरे वैकल्पिक वर्ष पर आधारित होगा और कौन सा वर्ष या केवल एक निश्चित अवधि में।

5. शोध के लिए उपयोग में लाये जाने वाले प्राथमिक एवं द्वितीयक स्रोत क्या हैं?

तथ्य संकलन के प्राथमिक एवं द्वितीयक स्रोत

जो आंकड़े प्रथम बार व्यक्तिगत रूप से अथवा व्यक्तियों के समूह संस्था/संगठन द्वारा एकत्रित किए जाते हैं, आंकड़ों के प्राथमिक स्रोत कहलाते हैं। दूसरी तरफजो आंकड़े किसी प्रकाशित अथवा अप्रकाशित साधनों द्वारा एकत्र किए जाते हैं, द्वितीयक स्रोत कहलाते हैं। जब लेखक प्राथमिक स्रोतों का उपयोग करते हैं, तो वे कच्ची जानकारी और प्रत्यक्ष साक्ष्य जैसे साक्षात्कार प्रतिलेख, संस्मरण, सांख्यिकीय डेटा और कला के कार्यों का उपयोग कर रहे होते हैं। दूसरी ओर, द्वितीयक स्रोत, अन्य शोधकर्ताओं द्वारा की गई पुरानी जानकारी और टिप्पणियों का निर्माण करते हैं।

प्राथमिक स्रोत- प्राथमिक स्रोत आपको उस विषय तक सीधी पहुंच प्रदान करते हैं जिसके बारे में आप शोध कर रहे हैं या सीख रहे हैं। उनमें कच्ची जानकारी होती है. वे आपको किसी घटना या समय-अवधि का प्रत्यक्ष विवरण प्रदान कर सकते हैं, मौलिक सोच का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं और आपको नई जानकारी दे सकते हैं। वे आम तौर पर शोध का केंद्र होते हैं।

प्रयुक्त प्राथमिक स्रोत का प्रकार शोध के विषय पर निर्भर करता है। यदि विषय नया और वर्तमान है, तो आपके द्वारा स्वयं किए गए साक्षात्कारों और प्रयोगों के डेटा को प्राथमिक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। यदि यह ऐतिहासिक है, तो आपको इसे दस्तावेजों और पाठों का उपयोग करके विषय से सीधे तौर पर जुड़े लोगों से इकट्ठा करना होगा।

प्राथमिक स्रोतों के उदाहरणों में शामिल हैं-

• डायरी, पत्राचार, और जहाज लॉग
• रचनात्मक कार्य, जैसे कला, फिल्म या साहित्य
• मूल दस्तावेज,जैसे जन्म प्रमाण पत्र
• जीवनियाँ और आत्मकथाएँय
• साक्षात्कार, भाषण और मौखिक इतिहास
• सरकारी डेटा
• आँकड़े
• शोध रिपोर्ट
• अखबार की रिपोर्टें, संपादकीय/राय के अंश।

द्वितीयक स्रोत-द्वितीयक स्रोत पुरानी जानकारी प्रदान करते हैं और अक्सर प्राथमिक स्रोतों के लिए स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं। वे प्राथमिक स्रोतों से जानकारी का विश्लेषण, व्याख्या और पुनर्कथन करते हैं। उन्हें आम तौर पर प्रेरक माना जाता है। वे पाठक को लेखक के तर्क से सहमत करने के लिए टिप्पणी, मूल्यांकन और राय का उपयोग करते हैं।

द्वितीयक स्रोतों के उदाहरणों में शामिल हैं-

• शोध पर टिप्पणी या विश्लेषण करने वाले जर्नल लेख
• पाठ्यपुस्तकें
• शब्दकोश और विश्वकोष
• पुस्तकें जो व्याख्या और विश्लेषण करती हैं, जैसे अकादमिक पुस्तकें
• जीवनियाँ
• शोध प्रबंध
• कला, साहित्य और संगीत जैसे रचनात्मक कार्यों की समीक्षा, निबंध और आलोचना
• अखबार के संपादकी/राय के अंश।

6. सामाजिक शोधकर्ता की भूमिका एवं दायित्व क्या हैं?

सामाजिक शोधकर्ता की भूमिका एवं दायित्व

सामाजिक शोधकर्ता की भूमिका- सामाजिक शोध हमें ऐसी सामाजिक समस्याओं के निष्पक्ष विष्लेशणमें सहायता प्रदान करता है, जिससे समस्याओं के कारणों का पता चल जाता है और उनके समाधान के बारे में सोचा जाता है। सामाजिक शोध समाज सुधार से सम्बन्धित कार्यों को शोध द्वारा ही अनेक कुरीतियों तथा उनके लिए उत्तरदायी वैज्ञानिक आधार प्रदान करता है। एक शोध सामाजिक कार्यकर्ता सामाजिक कार्य अभ्यास और नीतियों से संबंधित डेटा और साक्ष्य इकट्ठा करने के लिए शोध अध्ययन और मूल्यांकन करता है। 

सामाजिक शोध इस कार्य को कार्यबद्ध तथा व्यवस्थित रूप से करके हमारे सामने प्रस्तुत करता है कि तथ्यों के क्या-क्या गुण, दोष, प्रभाव आदि हैं। विभिन्न तथ्य दूसरे तथ्यों के कैसे प्रभावित होते हैं तथा किस प्रकार से उनको प्रभावित करते हैं। इससे सामाजिक व्यवस्थाएँ तथा अन्य सामाजिक घटनाओं को समझने में सुगमता रहती है। सामाजिक शोध द्वारा इन तत्वों का ज्ञान प्राप्त करके समाज का संगठित कर सकते हैं। सामाजिक शोध से प्राप्त ज्ञान का व्यावहारिक उपयोग समाज सुधारक और प्रशासक करते है। इससे सामाजिक सुधार एवं प्रशासन के संचालन मे सामाजिक शोध महत्वपूर्ण सहायता प्रदान करता हैं। सामाजिक कार्य अनुसंधान का अर्थ वैज्ञानिक पद्धति के अनुसार जांच करना है। समाज कार्य अनुसंधान का उद्देश्य समाज कार्य अभ्यास या सामाजिक नीति में व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए समाज कार्य ज्ञान आधार का निर्माण करना है।सामाजिक शोधकर्ता की मुख्य रुचि सामाजिक प्रक्रियाओं की खोज और विवेचन, व्यवहार के प्रतिमानों, विशिष्ट सामाजिक घटनाओं और सामान्यतः सामाजिक समूहों में लागू होने वाली समानताओं एवं असमानताओं में होती है।

सामाजिक कार्य शोध का अर्थ वैज्ञानिक पद्धति के अनुसार जांच करना है। समाज कार्य अनुसंधान का उद्देश्य समाज कार्य अभ्यास या सामाजिक नीति में व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए समाज कार्य ज्ञान आधार का निर्माण करना है। वैज्ञानिक पद्धति के अनुसार घटनाओं की जांच करने के लिए अनुभवजन्य सिद्धांतों का अधिकतम पालन आवश्यक है, जैसे कि व्यवस्थित, व्यापक और वस्तुनिष्ठ तरीके से एकत्र की गई टिप्पणियों पर निष्कर्ष निकालना। इस प्रविष्टि में संसाधन इस बात पर चर्चा करते हैं कि यह कैसे करना है और साथ ही सामाजिक कार्य में अनुसंधान विधियों का उपयोग कैसे करना और सिखाना है। अन्य पेशे और अनुशासन आमतौर पर व्यावहारिक अनुसंधान का उत्पादन करते हैं जो सामाजिक नीति या सामाजिक कार्य अभ्यास का मार्गदर्शन कर सकते हैं। फिर भी इस समय सामाजिक कार्य अनुसंधान विधियों और सामाजिक कार्य से संबंधित संबद्ध क्षेत्रों में अनुसंधान विधियों के बीच कोई आम तौर पर स्वीकृत अंतर मौजूद नहीं है। परिणामस्वरूप, संबद्ध क्षेत्रों में अनुसंधान विधियों से संबंधित उपयोगी संदर्भ जिन्हें सामाजिक कार्य अनुसंधान पर लागू किया जा सकता है, इस प्रविष्टि में शामिल किए गए हैं।

सामाजिक शोधकर्ता के दायित्व- सामाजिक विज्ञान अनुसंधान, खोज का विस्तार करने के क्रम में विश्लेषण और अवधारणा मानव जीवन का एक व्यवस्थित तरीका है। दूसरे शब्दों में सामाजिक विज्ञान अनुसंधान ष्स्पष्टीकरण अस्पष्टीकृत सामाजिक घटनाएं संदिग्ध को स्पष्ट और सामाजिक जीवन की गलत तथ्यों को सही करने के लिए खोजने के लिए करना चाहता है। यह मानव गतिविधियों और प्राकृतिक उन्हें गवर्निंग नियमों के बीच का कारण कनेक्शन बाहर खोजने के लिए कोशिश करता है। सामाजिक विज्ञान अनुसंधान के उद्देश्य से एक और नई वैज्ञानिक उपकरण, अवधारणाओं और सिद्धांतों, जो विश्वसनीय और वैध मानव व्यवहार और सामाजिक जीवन के अध्ययन की सुविधा होगी को विकसित करने के लिए है।

सामाजिक शोधकर्ता के निम्नलिखित दायित्व होते हैं-

1. तथ्यों और उनकी व्याख्या की खोज- अनुसंधान के सवालों का जवाब देता है क्या, कहां, कब, कैसे और क्यों। तथ्यों और उनकी व्याख्या की खोज करते समय विकृतियों को त्याग देना होता है और इस प्रकार समझाने और सामाजिक वास्तविकता के बारे में समझ के लिए योगदान करने में मदद करना होता है। शोध सत्य के लिए इच्छा को मजबूत और आंखों के सामने, छिपे हुए सामाजिक रहस्य खुल जाएं, ऐसा प्रयास करना है।

2 समस्या और उनके विश्लेषण के निदान- विकासशील देश गरीबी, बेरोजगारी, आर्थिक असंतुलन, आर्थिक असमानता, सामाजिक तनाव, कम उत्पादकता, प्रौद्योगिकीय पिछड़ेपन के रूप में असंख्य समस्याओं से पीड़ित हैं। प्रकृति और आयामों की ऐसी समस्याओं का निदान और विश्लेषण करने के लिए सामाजिक विज्ञान अनुसंधान इस संबंध में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।समस्याओं में से एक विश्लेषण उपयुक्त उपचारात्मक कार्रवाई की एक पहचान हो जाती है।

3. ज्ञान का व्यवस्थापन- अनुसंधान के माध्यम से ‘पता चला’ तथ्यों को व्यवस्थित कर सामाजिक विज्ञान और सिद्धांत के निर्माण के विकास के लिए योगदान देता है।

4. सामाजिक घटना पर नियंत्रण- सामाजिक विज्ञान के क्षेत्र में शोध ज्ञान और समाज और इसकी संस्थाओं के काम करने के साथ सज्जित सामाजिक घटनाओं पर नियंत्रण की शक्ति देता है।

5. भविष्यवाणी-अनुसंधान का उद्देश्य सामाजिक तथ्यों और आरामदायक से उनके रिश्ते के बीच एक क्रम को ढूँढने में है। यह कई मामलों में भविष्यवाणी के लिए एक ठोस आधार देता है। हालांकि भविष्यवाणियों सामाजिक विज्ञान के निहित सीमाओं के कारण सही नहीं हो सकता है, वे बेहतर सामाजिक नियोजन और नियंत्रण के लिए काफी उपयोगी हो सी हैं।

6. विकास योजना- सामाजिक-आर्थिक विकास के लिए हमारे समाज और अर्थव्यवस्था, संसाधन बंदोबस्ती, लोगों की जरूरतों और आकांक्षाओं के विभिन्न पहलुओं पर की योजना बनाना होता है। विश्लेषणात्मक अध्ययन की नीति और योजना मान्यताओं की वैधता का परीक्षण महत्वपूर्ण क्षेत्रों में उजागर करना कर सकते हैं। मूल्यांकन अध्ययन योजना, राजनीति और कार्यक्रमों के प्रभाव बाहर बिंदु और उनके समुचित सुधार के लिए सुझाव देना है।

7. सामाजिक कल्याण-सामाजिक अनुसंधान प्रकट करना और सामाजिक बुराइयों और समस्याओं के कारणों की पहचान करना हैं। इस प्रकार यह उपयुक्त उपचारात्मक कार्रवाई करने में मदद कर सकते हैं। सुधार और समाज कल्याण की उचित सकारात्मक उपायों के लिए ध्वनि दिशा निर्देश दे सकता है।

8. निष्पक्षता- इच्छा और शांति से सबूत की जांच करने की क्षमता के साथ निष्पक्षता और बिना किसी पूर्वाग्रह और मूल्य के फैसले तथ्यों पर आधारित होने चाहिए।

सामाजिक विज्ञान के क्षेत्रों मे शोध वस्तुतः असीमित और अंतहीन हैं। सामाजिक घटना के हर समूह, मानव जीवन के हर चरण, और अतीत और वर्तमान के विकास के हर चरण सामाजिक वैज्ञानिकों के लिए सामग्री रहे हैं। 

लघु उत्तरीय प्रश्न (Short Answer Type Question)

1. गुणात्मक शोध प्रारूप किसे कहते हैं?

गुणात्मक शोध में अवधारणाओं, विचारों या अनुभवों को समझने के लिए गैर-संख्यात्मक डेटा (जैसे, पाठ, वीडियो या ऑडियो) एकत्र करना और उसका विश्लेषण करना शामिल है। इसका उपयोग किसी समस्या के बारे में गहन जानकारी प्राप्त करने या शोध के लिए नए विचार उत्पन्न करने के लिए किया जा सकता है।

गुणात्मक अनुसंधान मात्रात्मक अनुसंधान के विपरीत है , जिसमें सांख्यिकीय विश्लेषण के लिए संख्यात्मक डेटा एकत्र करना और उसका विश्लेषण करना शामिल है।

गुणात्मक अनुसंधान का उपयोग सामान्यतः मानविकी और सामाजिक विज्ञानों में किया जाता है, जैसे नृविज्ञान, समाजशास्त्र, शिक्षा, स्वास्थ्य विज्ञान, इतिहास आदि विषयों में।

RF: https://www.scribbr.com/methodology/qualitative-research/ 

2. परिमाणात्मक शोध प्रारूप क्या है?

परिमाणात्मक शोध प्रारूप, संख्याओं या आंकड़ों का इस्तेमाल करके समस्याओं का अध्ययन करने की एक शोध विधि है. इसमें, विभिन्न आंकड़ों और संख्यात्मक विधियों का इस्तेमाल किया जाता है ताकि खास तरह से विश्लेषण किया जा सके और निष्कर्ष निकाला जा सके. परिमाणात्मक शोध में, आमतौर पर सर्वेक्षणों और प्रयोगों से मिले संख्या संबंधी आंकड़ों का विश्लेषण किया जाता है. परिमाणात्मक शोध में, डेटा संग्रह एक संरचित पद्धति का इस्तेमाल करता है और आम तौर पर पूरी आबादी का प्रतिनिधित्व करने वाले बड़े नमूनों पर किया जाता है. परिमाणात्मक शोध से मिलने वाले आंकड़ों को सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण निष्कर्ष निकालने के लिए सांख्यिकीय विश्लेषण के तहत रखा जाता है. परिमाणात्मक शोध से मिलने वाले नतीजे वस्तुनिष्ठ, सांख्यिकीय और निष्पक्ष होते हैं. इन नतीजों का इस्तेमाल अक्सर बेंचमार्क के तौर पर किया जाता है.

3. प्रयोगात्मक शोध प्रारूप से आप क्या समझते हैं?

प्रयोगात्मक शोध प्रारूप- एक शोध प्रारूप जिसमें अध्ययन समस्या का विश्लेषण करने के लिए किसी प्रकार का ‘प्रयोग’ शामिल होता है, प्रयोगात्मक शोध प्रारूप कहलाता है। यह प्रारूप प्रयोगशालाओं जैसी नियंत्रित स्थितियों में अधिक उपयुक्त है। सामाजिक अध्ययन में आमतौर पर प्रयोगशालाओं का उपयोग नहीं किया जाता है। इनका उपयोग नियंत्रित समूहों और अनियंत्रित समूहों के आधार पर किया जाता है। इस प्रकार के प्रारूप का उपयोग आमतौर पर ग्रामीण समाजशास्त्र और विशेष रूप से कृषि अध्ययन में किया जाता है। यह प्रामाणिक तरीके से चरों के बीच कारण संबंधों की जांच करता है।

4. शोध प्रारूप के चरण बतायें।

शोध प्रारुप के चरण एवं तत्व

योजना की रूपरेखा को शोध प्रारूप कहते हैं। उद्देश्य की प्राप्ति से पहले लिए गए निर्णय को शोध प्रारूप कहते हैं। शोध प्ररचना या शोध प्रारूप या शोध अभिकल्प के चरण निम्नानुसार हैं-

1. समस्या की व्याख्या- सर्वप्रथम शोधकर्ता को अध्ययन की जाने वाली समस्या की व्याख्या करनी चाहिए। इसके अंतर्गत हमे चयनित विषय को बहुत ही स्पष्ट तथा बारीकी के साथ समझना चाहिए। इस हेतु अध्ययन तथा उपलब्ध साहित्य आदि का अध्ययन करना चाहिए।

2. अनुसंधान प्रारूप की रूपरेखा- अनुसंधान कार्य के द्वितीय चरण मे यह निश्चित करना आवश्यक होता है कि शोध कार्य किस प्रकार से किया जायेगा? शोध कार्य का क्षेत्र क्या होगा? शोध के उद्देश्य कैसे प्राप्त किये जायेंगे।

3. निदर्शन की योजना- शोध कार्य हेतु चयनित की गई समस्या के लिए तथ्यों का संकलन करते समय हमे सदैव सावधानी रखनी चाहिए जिससे कि तथ्य संकलन द्वारा सम्पूर्ण समूह या समूह का प्रतिनिधित्व हो सके। इसलिए शोध हेतु एक निश्चित आकार का निदर्श और निदर्श प्राप्त करने हेतु उपयुक्त पद्धति की योजना बनाना बहुत जरूरी होता है।

4. तथ्य संग्रहण- अध्ययनकर्ता को शोध के लिए निदर्शन का चयन होने के पश्चात अपनी चयनित समस्या के लिए तथ्यों का संग्रहण करना पड़ता है। यह कार्य अनुसूची, प्रश्नावली, साक्षात्कार, वैयक्तिक अध्ययन आदि पद्धतियों के माध्यम से किया जाता है। इसके लिए हमे अपने अध्ययन की प्रकृति को समझना आवश्यक होता है जिससे कि समग्र मे से उचित निदर्शों से सही तथ्य प्राप्त किये जा सकें।

5. तथ्यों का विश्लेषण- अध्ययन क्षेत्र से प्राप्त किये गये तथ्य, प्राथमिक सामग्री कहलाते है। तथ्य संग्रहण द्वारा प्राप्त प्राथमिक सामग्री को अंतिम रूप से सत्य व उपयोगी नही माना जा सकता है क्योंकि इसमे कई प्रकार की अशुद्धियाँ या असावधानियाँ रह जाती है अतः प्रथामिक सामग्री को संग्रहीत करने के बाद तथ्यों का विश्लेषण किया जाता है जिससे बिखरी हुई अथवा फैली हुई तथ्य सामग्री को व्यवस्थित करने के साथ ही साथ, तथ्यों की समानता या असमानता भी स्पष्ट हो जाती है।

6. रिपोर्ट तैयार करना- शोध कार्य हेतु एकत्रित तथ्यों के विश्लेषण के बाद प्रतिवेदन का निर्माण करना बहुत ही महत्वपूर्ण कार्य है। इसका उद्देश्य अध्ययन के सम्पूर्ण निष्कर्षों से सम्बंधित व्यक्तियों को प्रशिक्षित करना होता है अतः प्रतिवेदन तैयार करते समय हमे निम्नलिखित बातों को ध्यान मे रखनी चाहिए-

1. समस्या की प्रकृति स्पष्ट हो।

2. अध्ययन विधियों, साधनों, उद्देश्यों, आदि का स्पष्ट तथा सविस्तार विवरण हो।

3. विचारों तथा भाषा-सम्बन्धी स्पष्टता एवं सुगमता हो।

4. प्रतिवेदन मे सारणियों, चित्रों, आलेखों तथा मानचित्रों आदि का समुचित प्रयोग हो।

5. निष्कर्ष तथा सुझाव भी दिये जाने चाहिए। 

7. नई समस्या की व्याख्या 

5. शोध समस्या किसे कहते हैं?

किसी भी शैक्षिक शोध की शुरूआत एक शोध समस्या की स्पष्ट पहचान से होती है। शोध समस्या की स्पष्ट रूप से पहचान कर उसका उल्लेख करना शोधकर्ता के लिए एक कठिन कार्य होता है। फिर भी वह परिस्थितियों की समझ, अपने अनुभवों एवं पहले किये गये शोधों की समीक्षा करके किसी स्पष्ट तथा ठोस समस्या का निर्धारण कर पाता है। सर्वप्रथम यह जानना आवश्यक है कि शोध समस्या किसे कहते हैं ? सामान्यतरू शोध समस्या एक ऐसी समस्या होती है जिसके द्वारा दो या दो से अधिक चरों के बीच एक प्रश्नाात्मक सम्बन्ध (प्दजमततवहंजपअम त्मसंजपवदेीपच) की अभिव्यक्ति हेाती है।

करलिंगर के अनुसार, ‘‘समस्या एक ऐसा प्रश्नात्मक वाक्य या कथन होता है जो दो या दो से अधिक चरों के बीच कैसा सम्बन्ध है, यह देखता है।’’

टाउनसेण्ड (John C. Townsend) ने समस्या की परिभाषा देते हुए कहा है कि समस्या तो समाधान के लिए एक प्रस्तावित प्रश्न है। वास्तव में जब किसी प्रश्न का केाई उत्तर प्राप्त नहीं होता है तो समस्या उपस्थित हो जाती है।

McGuiganके अनुसार, ‘‘एक (समाधान-योग्य) समस्या ऐसा प्रश्न है जिसका उत्तर व्यक्ति की सामान्य क्षमताओं के प्रयोग से दिया जा सकता है।’’ इनके अनुसार शोध समस्या की अभिव्यक्ति के तीन कारण हैं-

1. ज्ञान में दरार- कोई भी समस्या उस समय स्वयं अभिव्यक्त हो उठेगी जब व्यक्ति का ज्ञान किसी जानकारी की तर्कयुक्त ढ़ंग से व्याख्या न कर सके। ऐसी परिस्थिति में व्यक्ति यद्यपि अपने ज्ञान से परिचित हेाता है तथा साथ ही वह इस सत्य से भी इन्कार नहीं करता है कि उसके ज्ञान में कुछ कमी है जिसके कारण वह किसी घटना की उचित व्याख्या नहीं कर पा रहा है। उदाहरण के लिये ‘शिक्षण की कौन सी विधि सर्वोत्तम है? अथवा चिकित्सा क्षेत्र में कौन सी चिकित्सा-प्रणाली सर्वश्रेष्ठ है? आदि प्रश्नों से यह स्पष्ट है कि मनुष्य के ज्ञान में वास्तव में दरार है।

2. विरोधी परिणाम- कभी-कभी ऐसा होता है जब किसी एक ही समस्या पर विभिन्न प्रयोगों द्वारा विभिन्न परिणाम निकलते हैं। इन परिणामों में अन्तर के कई कारण हो सकते हैं, जैसे प्रयोगकर्ता या अनुसंधानकर्ता द्वारा प्रयोग को ठीक ढ़ंग से न करना या चरों पर पूरी तरह से नियंत्रण न कर पाना आदि प्रयोगकर्ता की ये त्रुटियां भी समस्या अभिव्यक्ति का कारण बन जाती है।

3. किसी तथ्य की व्याख्या- जब कोई भी नया तथ्य वैज्ञानिक को प्राप्त होता है, तो वह उसे अपना ज्ञान से सम्बन्धित करने का प्रयास करता है। किन्तु वह अपने प्रयास में पूर्ण रूप से सफल नहीं हो पाता यहाँ उसका असफल हो जाना ही समस्या की अभिव्यक्ति करता है। ऐसी परिस्थिति में वह अतिरिक्त जानकारी एकत्रित करता है जिसके द्वारा वह इस नये तथ्य की व्याख्या कर सके।

इस प्रकार शिक्षाशास्त्रियों, समाज वैज्ञानिकों तथा मनोवैज्ञानिकों के विचारों में केवल शब्दावली का ही अन्तर दिखाई देता है अन्यथा इस बात को सभी स्वीकार करते है कि आवश्यकता की संतुष्टि के मार्ग में बाधा ही समस्या है, चाहे यह आवश्यकता जिज्ञासा की संतुष्टि मात्र हो, जो सभी मूलभूत अनुसंधानों का आधार है अथवा किसी उपयोगिता पर आधारित हो।

अति लघु उत्तरीय प्रश्न या वैकल्पिक प्रश्न

(Very short Answer/ Objective type Questions)

1. प्रथमिक स्रोत क्या हैं?
   

प्राथमिक स्रोत- प्राथमिक स्रोत आपको उस विषय तक सीधी पहुंच प्रदान करते हैं जिसके बारे में आप शोध कर रहे हैं या सीख रहे हैं। उनमें कच्ची जानकारी होती है. वे आपको किसी घटना या समय-अवधि का प्रत्यक्ष विवरण प्रदान कर सकते हैं, मौलिक सोच का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं और आपको नई जानकारी दे सकते हैं। वे आम तौर पर शोध का केंद्र होते हैं।

प्रयुक्त प्राथमिक स्रोत का प्रकार शोध के विषय पर निर्भर करता है। यदि विषय नया और वर्तमान है, तो आपके द्वारा स्वयं किए गए साक्षात्कारों और प्रयोगों के डेटा को प्राथमिक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। यदि यह ऐतिहासिक है, तो आपको इसे दस्तावेजों और पाठों का उपयोग करके विषय से सीधे तौर पर जुड़े लोगों से इकट्ठा करना होगा।

प्राथमिक स्रोतों के उदाहरणों में शामिल हैं-

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• डायरी, पत्राचार, और जहाज लॉग
• रचनात्मक कार्य, जैसे कला, फिल्म या साहित्य
• मूल दस्तावेज,जैसे जन्म प्रमाण पत्र
• जीवनियाँ और आत्मकथाएँय
• साक्षात्कार, भाषण और मौखिक इतिहास
• सरकारी डेटा
• आँकड़े
• शोध रिपोर्ट
• अखबार की रिपोर्टें, संपादकीय/राय के अंश।

2. द्वितीय स्रोत क्या हैं?

द्वितीयक स्रोत-द्वितीयक स्रोत पुरानी जानकारी प्रदान करते हैं और अक्सर प्राथमिक स्रोतों के लिए स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं। वे प्राथमिक स्रोतों से जानकारी का विश्लेषण, व्याख्या और पुनर्कथन करते हैं। उन्हें आम तौर पर प्रेरक माना जाता है। वे पाठक को लेखक के तर्क से सहमत करने के लिए टिप्पणी, मूल्यांकन और राय का उपयोग करते हैं।

द्वितीयक स्रोतों के उदाहरणों में शामिल हैं-

• शोध पर टिप्पणी या विश्लेषण करने वाले जर्नल लेख
• पाठ्यपुस्तकें
• शब्दकोश और विश्वकोष
• पुस्तकें जो व्याख्या और विश्लेषण करती हैं, जैसे अकादमिक पुस्तकें
• जीवनियाँ
• शोध प्रबंध
• कला, साहित्य और संगीत जैसे रचनात्मक कार्यों की समीक्षा, निबंध और आलोचना
• अखबार के संपादकी/राय के अंश।

3. निदानात्मक शोध क्या है?

निदानात्मक शोध, किसी समस्या के कारणों की पहचान करने और उन्हें दूर करने के लिए समाधान विकसित करने में मदद करता है. यह एक जटिल प्रक्रिया है, लेकिन सही तरीके से किए जाने पर यह बहुत प्रभावी हो सकती है. निदानात्मक शोध का इस्तेमाल अक्सर स्वास्थ्य सेवा, इंजीनियरिंग, और पर्यावरण अध्ययन जैसे क्षेत्रों में किया जाता है. निदानात्मक शोध में, साक्षात्कार, परीक्षण, और पिछले परिणामों जैसे कई तरीकों का इस्तेमाल करके विषय का मूल्यांकन और आकलन किया जाता है. निदानात्मक शोध, सरकारी क्षेत्रों और कार्यक्रमों के सामने आने वाली चुनौतियों में साक्ष्य-आधारित अंतर्दृष्टि भी प्रदान करता है, जिससे नीति निर्माण में मदद मिलती है

4. शोध परिसीमन क्या है?

शोध परिसीमन-शोधकर्ता द्वारा अपनी क्षमता, आर्थिक व्यय की स्थिति, समय की सीमायें इत्यादिक को ध्यान में रखकर तथ्यों के संकलन एवं कार्यों की सीमाएँ निर्धारित करने की प्रक्रिया शोध परिसीमन कहलाती हैं।

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शोध समस्या का परिसीमन- शोधकर्ता द्वारा निर्धारित सीमाएँ परिसीमन कहलाती हैं। परिसीमन शोध अध्ययन की सीमाओं को संदर्भित करता है, जो शोधकर्ता के निर्णय पर आधारित होता है कि क्या शामिल किया जाए और क्या बाहर रखा जाए। आप जो साबित करने की कोशिश कर रहे हैं, उसके लिए इसे अधिक प्रबंधनीय और प्रासंगिक बनाने के लिए ये आपके अध्ययन को सीमित करते हैं।
इसमें एक विशिष्ट तरीके से सभी पहलुओं को उठाना शामिल है जो अनुसंधान प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक हैं। शोध परियोजना को अंजाम देते समय, शोधकर्ता को इस बात की अधिक जानकारी देनी चाहिए कि वे शीर्षक के अतिरिक्त क्या जाँच करेंगे। शोध प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए विषय पर्याप्त होना चाहिए।
एक विषय को बढ़ाने के अलावा, शोधकर्ता को एक समाधान, एक प्रश्न, एक औचित्य, एक सामान्य उद्देश्य, विशिष्ट उद्देश्यों और अनुसंधान की सीमाओं के साथ एक समस्या को रेखांकित करना चाहिए। इस सारी प्रक्रिया को परिसीमन द्वारा तैयार किया जाना चाहिए।शोध समस्या के परिसीमन का उद्देश्य अध्ययन के लिए विशिष्ट जनसंख्या की स्थापना करना है, जो कि अध्ययन करने के लिए आवश्यक समय और जनसंख्या का अध्ययन करने के लिए उपयोग किया जाएगा। शोधकर्ता को यह स्पष्ट करना होगा कि उसने अपने द्वारा चुने गए परिसीमन का अध्ययन करने का फैसला क्यों किया और उसने अलग-अलग लोगों को क्यों नहीं चुना। एक शोधकर्ता को जिन परिसीमन पर विचार करना चाहिए, वे नीचे उल्लिखित हैं।

भौगोलिक परिसीमन-भौगोलिक या अंतरिक्ष परिसीमन में विषय की जांच को एक सटीक स्थान तक सीमित करना शामिल है, चाहे वह देश हो, राज्य हो, विशिष्ट शहर हो या पल्ली। इससे अध्ययन की जाने वाली आबादी में कटौती होगी।

जनसंख्या का परिसीमन- अंतरिक्ष को इंगित करने के बाद, अध्ययन की वस्तु के रूप में काम करने वाली आबादी का चयन करना आवश्यक है। इस भाग में, आप जनसंख्या के लिंग और आयु को विस्तृत कर सकते हैं, भाग लेने वाले लोगों की संख्या या आप एक संस्था या कंपनी का नाम बता सकते हैं जो जनसंख्या के रूप में कार्य करेगी। हालाँकि, यदि आप किसी संस्था या कंपनी की जनसंख्या का अध्ययन करना चाहते हैं, तो इसे और अधिक सीमांकित किया जा सकता है, जो उस आबादी के सटीक भाग का संकेत देगा जिसका अध्ययन किया जाएगा। उदाहरण के लिए, यदि यह एक शैक्षणिक संस्थान है, तो संस्थान के नाम का उल्लेख करने के अलावा, आप एक विशिष्ट ग्रेड और अनुभाग का चयन कर सकते हैं। इस तरह, यह एक ही समय में विस्तार से होगा और स्पष्ट रूप से भौगोलिक परिसीमन होगा.

समय का परिसीमन- विषय के आधार पर, जांच करने के लिए आवश्यक अवधि की स्थापना की जाएगी। अध्ययन की वस्तु की कमी को इंगित करना महत्वपूर्ण है क्योंकि यह उन घटनाओं या घटनाओं के बारे में हो सकता है जो पहले से ही हुई हैं या हो रही हैं। जनसंख्या के परिसीमन के उदाहरण के साथ जारी रखते हुए, यदि शोधकर्ता द्वारा चुनी गई आबादी एक शैक्षणिक संस्थान है, तो यह इंगित करना चाहिए कि अनुसंधान पूरे वैकल्पिक वर्ष पर आधारित होगा और कौन सा वर्ष या केवल एक निश्चित अवधि में।

5. उपकल्पना किसे कहते हैं?